Специалист по организации аттестации и оценки персонала

Даты проведения указаны ориентировочно. Точные даты уточняйте у менеджеров.

Спикер

Шамардина Марина Валерьевна
Эксперт-практик в области управления персоналом, преподаватель курсов по управлению персоналом и кадровому делопроизводству, кандидат психологических наук.

Программа

Программа профессиональной переподготовки на соответствие профессиональному стандарту и получению новой квалификации "Специалист по организации аттестации и оценки персонала", необходимых для профессиональной деятельности в сфере управления персоналом. В результате обучения слушатели получат актуальную информацию по процедурам аттестации, комплексной аттестации и оценке персонала, научатся моделировать игры и упражнения, проводите процедуру Assessment Center, «360 градусов» 

Модуль 1. Основы трудового законодательства Российской Федерации. Законодательство в сфере аттестации и оценки и аттестации персонала.

• Современная система трудового законодательства
• Трудовые отношения
• Администрирование процессов и документооборот при проведении аттестации и оценки персонала

Модуль 2. Кадровый менеджмент. Аттестация и оценка персонала, как важный элемент системы управления персоналом

• Политика компании в области управления человеческими ресурсами
• Организационные структуры
• Основы оценки персонала как части системы социального развития организации
• Кадровая безопасность
• Структура современной службы персонала. Цели и задачи, документарное обеспечение
• Введение в профессию «Специалист по организации оценки и аттестации персонала».

Модуль 3. Теоретические основы аттестации и оценки персонала.

• Система аттестации и оценки персонала и её составляющие
• Технологии, типы, описание методов аттестации и оценки профессиональных знаний, умений и компетенций различных категорий персонала
• Методология и подходы к изучению человека, психометрия, социально-психологическое описание поведения, клиническое наблюдение.

Модуль 4. Методология и практика разработки модели компетенций

• Понятие компетенций. Цели и задачи создания моделей компетенций
• Форматы для описания требований к должностям при традиционном подходе и в модели "управления по компетенциям"
• Порядок и способы формирования профессиональных компетенций.
• Технология разработки ключевых компетенций
• Профиль должности
• Профессиональные стандарты: понятие, порядок внедрения и применения
• Особенности использования профилей компетенций при планировании карьерных перемещений
• Создание оценочного профиля сотрудника на основании модели компетенций (профиля компетенций)

Модуль 5. Метод интервью по компетенциям.

• Основные этапы подготовки интервью по компетенциям. Разработка сценария оценочного интервью.
• Правила формулирования вопросов при подготовке интервью по компетенциям
• Использование технологий STAR, CARE и PARLA.
• Проведение интервью по компетенциям
• Неточность обычных неструктурированных интервью. Способы структурирования интервью.
• Интерпретация полученной информации о компетенциях

Модуль 6. Деятельность по аттестации персонала

• Система аттестации персонала компании
• Аттестационная комиссия
• Порядок и технология проведения аттестации

Модуль 7.  Оценка персонала

• Особенности разработки оценочных мероприятий в компании. Методология деловой оценки персонала
• Основные виды оценки (поведенческие и экспертные методы), сравнительный анализ затрат и эффективности. Разработка и проведение
• Оценка компетенций методом «360 градусов»

Модуль 8. Понятие и составляющее метода Assessment Center

• Основы проведения комплексной оценки методом Assessment Center;
• Формы аттестации и оценки:
• Подготовительный этап проведения Assessment Center
• Отбор наблюдателей для Assessment Center.
• Проведение процедуры Assessment Center
• Обработка и интерпретация результатов Assessment Center

Модуль 9. Отчет по результатам оценки и аттестации.

• Написание и оформление индивидуальных заключений и общего отчета о проведенной работе;
• Обратная связь с руководством и участниками по результатам оценки;
• Методики предоставления обратной связи;
• Особенности и рамки предоставления обратной связи лично, удаленно, письменно;
• Формирование плана индивидуального развития.